孩子們用自己的速度在成長,但身邊的大人似乎都會不吝為他們設定好行程表。

滿四個月時問「會翻了沒?」「不會!?怎麼那麼慢!?」
滿7個月時問「會爬了沒?」「不會!?要多訓練啦~」
滿1歲時問「會站會走了沒?」「不會!?要讓他多走啦~」
滿1歲半~2歲前問「戒尿布了沒?」「還沒開始!?不要再讓他穿了啦~早在這時候早就沒包尿布了~」
自寶貝滿2歲後,身邊的人開始問「什麼時候要讓他上幼稚園?」
感覺好多事都是被週遭的人催促著成長前進的,熱心的過來人們,似乎都比當事人還急~


個人一直抱持著,希望不要太早送小孩進幼稚園,能自己帶就儘量帶到上中班後再去就好。太早去,孩子還小抵抗力低,大部份只會傳染一些病菌回來受苦。

再來,3歲前是孩子定性的重要階段,除了生活習慣的培養,還包含了個性的養成,例如:焦燥、不安全感、暴力、好動...或者隨和、安定、信任感...等。這些也都是在此階段定性。如果在現階段忽略了,那麼在未來才要來糾正,則要花加倍的精神及努力才能做到。

當然,小孩們是很需要團體生活的學習經驗,這對於他們與人相處時技巧的培育很重要,會不會有同理心,會不會有禮貌,會不會懂得規矩、禮讓...等,這些如果是在團體生活中學起來較快,但如果只是一昧的想讓孩子早點適應團體生活,而忽略小孩們本身精神狀況及自理能力是否已純熟,早早的就送他們去陌生的地方,承受與一大群陌生人相處的壓力,我想我是很不忍心這麼做的。
只不過隨著政府政策的改變,現在開放公立幼稚園招收3歲幼兒入園,擔心未來會不會人數較多,抽不到公幼,又或者晚人家入學會不會有什麼壞處...等,自己又開始矛盾起來...


從小寶貝的成長狀況來看,似乎都有比別人慢的傾向,在這樣的基礎下,我無法直言說,到了這個年紀了,就該送他去上學,雖然這樣對我來說會頓時輕鬆很多,不用一整天與小寶貝面對面,一整天精神緊繃,一整天像陀螺一樣轉不停,可以有自己的時間做想做的事,想睡就睡,想看書就看書,想出去就出去...這樣想想,送他去上學,或許只是為了讓我自己變輕鬆一點,因為,我還想不到現在送小寶貝去學校有什麼會讓我開心的理由,反之,卻是只讓我一想起來眼淚就會克制不住流不停...

我現在還沒有十足的把握可以斷言小寶貝夠成熟了,足夠可以自己應付沒有媽媽在身邊的生活,足夠可以明確告訴老師自己的需求是什麼,例如:肚子餓想吃東西、想上廁所了想請老師帶他去、想媽媽了會告訴老師他的想法...很多情況我都還沒感受到小寶貝夠純熟足以應付,所以要我現在送他去上學,我必須說我還無法放手讓他去,我不希望自己自私想偷懶的想法,讓小寶貝感受到莫名的壓力及孤單,現在的我,還有能力照顧,也還有老公的支持,所以,再辛苦再難熬,還是會再撐下去...

我也無法告訴那些關心小寶貝該不該上學的親友們,我如何判斷小寶貝可以上學了,我只能說,憑感覺吧!憑我們平時相處時的狀況,以及我們彼此成長成熟的狀況而定吧!所以,在這部份,我想沒有任何旁人可以來下一個明確的時間表,當然,該讓他去上學時,我一定會讓他去上,不管他如何哭喊(亦或者其實是我自己落淚不捨...)我還是一定會在最後期限內讓他去上學。

所以,請就讓我再多享受這短短一~二年的時間,享受屋子內隨時有小寶貝玩耍嬉鬧的笑聲;享受吃飯時總有小寶貝在一旁惹我生氣的陪伴;享受午睡時光有小寶貝躺在一旁甜柔的親吻道午安以及安穩入睡的可愛睡臉;享受在廚房忙碌時小寶貝呼喚我陪他玩的聲音;享受小寶貝用小小的腦袋想出要媽媽幫忙拆玩具其實是要引起媽媽的注意並陪他玩的技倆;享受所有只有現階段在家裡才能專屬於我的,小寶貝以我為世界重心的甜美時光...
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